[關于公務員的基本知識]浙江公務員公共基礎知識：如何提高公務員的概括能力？

公務員考試歸納總結能力的提高有賴于材料的整合和語義的提煉加工，而提高這些能力是有方法和技巧的。

一材料點的整合——類似項目的合并

對于素材點的整合能力，即能夠按照一定的分類標準對找到的點進行區分。分類有各種標準和方法。新私立教育的專家發現，根據同一科目進行分類是最常見的，例如：

1.消費者貪便宜的觀念鼓勵商販制造和銷售不安全的食品；

3.在激烈的市場競爭中，任何企業或經營者都追求利潤最大化。不法商人為了降低成本，牟取暴利，在食品生產加工銷售的各個環節弄虛作假摻雜摻假，給消費者的身體健康和生命安全帶來極大的隱患和危害。

二語義提煉的要點——概括能力

整合要點后，還需要對整合的內容進行總結，從而完成材料評分點的提煉加工。很多考生在總結的時候，并不能掌握有效的方法，往往只是簡單的刪除材料的內容。結果可想而知，分數的要點會是“忍痛割愛”。下面小編介紹兩種常見的歸納方法。

1.理論積累法

顧名思義，這樣的方法要求考生具備一定的理論素養，能夠用政策理論中常用的“專業詞匯”來代替材料中的“啰嗦”表述。比如：

徐州是漢武帝劉邦的故鄉。前幾年有人提出要建“漢代一條街”。其實漢代沒有街道，直到宋代才出現街道。結果鬧了很多笑話。在開封市中心的開封皇家大街，拐角處有兩個騎著大象的武士。很多路過的游客都很不解：“他們為什么騎大象？這不是中原嗎？”近年來，全國各地都在進行大規模的建設，重建“唐宋風情街”和“明清街”。

這份材料的內容不難理解。但是總結的時候，很難用簡單的語言把案例表達出來。熟悉中國政策理論的考生可以指導。材料中的“劉邦故里”“開封御街”等例子和“唐宋風情街”“明清街”等表述，都可以用“古風”這種略顯專業的詞匯來概括。所以“盲目仿古建筑盛行全國”這句話可以概括這一段的內容。因此，為了提高概括能力，考生需要提高自己的理論素養，積累“專業詞匯”。

2抽象語法

對于一些在理論上比較“焦慮”的考生來說，提高概括能力，——有從材料中選取有代表性的詞語和句子來概括材料所有內容的方法和技巧。比如：

2011年，浙江綜合百強企業營業總收入16260億元，資產總額12036億元，利潤總額753.2億元，稅收總額915億元，研發總額134.2億元，從業人員147.7萬人。特別是浙江百強企業營業收入和資產總額持續穩定快速增長，在浙江經濟發展中發揮了重要作用。如浙江物產集團有限公司以1132億元的營業收入位居浙江綜合百強企業之首，而鎮海煉化；中國石油化工股份有限公司化工分公司位列浙江制造業百強，營業收入742.5億元。浙江綜合百強企業營業收入和資產繼續平穩較快增長。營業總收入從2008年的8451.5億元增長到2011年的16260.3億元，營業總收入增長了1.92倍。

這一段列舉了很多數據，核心觀點是“特別是浙江百強企業營業收入和資產總額繼續保持平穩較快增長，在浙江經濟發展中發揮了重要作用”。因此，尋找高度類屬也是提高泛化能力的一個好方法